Protagonista 3 Años

28 Octubre 2009

Tratamos en este breve documento de informar en líneas generales acerca de lo que supone ser "Protagonista en el Colegio Mayco". Debe tenerse en cuenta que existen pequeñas adaptaciones en función del nivel en que se encuentre el alumno/a, si bien todos los grupos siguen unas pautas generales. Pasamos a ir enumerando los objetivos que podemos conseguir con esta actividad a la vez que aprovechamos la ocasión para pedirles una vez más su inestimable colaboración.  

Objetivos de la semana del protagonista

• Conocer la historia familiar y evolutiva del protagonista.
• El resto de los compañeros tengan una percepción más clara, cercana y positiva del niño/a protagonista.
• La posibilidad de darle al protagonista el papel de responsable, a través del cumplimiento de determinadas funciones que le asigne su maestro/a (repartir los colores, recoger el material, ordenar a los demás que guarden la fila, comunicarles y recordarles las normas de convivencia, etc. ).
• Los demás, a su vez, están aprendiendo a través de un "igual" a interiorizar estas normas, y al mismo tiempo el protagonista también consolida su conocimiento sobre las mismas.
• Desarrollar las habilidades sociales en el protagonista para dirigirse "al gran grupo" ayudado de la maestra con diferentes actividades como puede ser: contar un pequeño cuento previamente preparado con la maestra, contar una anécdota...  Así estamos consiguiendo que el protagonista incluso adecue su lenguaje para ser  comprendido por el grupo (siempre con ayuda del/la maestro/a).

Los padres pueden contribuir desde casa haciéndole preguntas acerca de su protagonismo. ¿Qué hizo hoy?, ¿Cómo es él o ella? ... De esta forma podemos evaluar la experiencia que van teniendo sobre la actividad y la generalización de estos aprendizajes fuera del aula.

Esta actividad se complementa con la confección, por parte de los padres, de una "carpeta familiar" que entregará la profesora cuando cada niño o niña vaya siendo protagonista. En dicha carpeta deberán pegar fotografías comentadas de sus hijos/as y escribirán una pequeña redacción describiendo los aspectos más destacados de su personalidad, cuando nació, lo que más le gusta, etc. Un día a la semana por la tarde podrán venir a clase y comentar la redacción al grupo, así como realizar una actividad en el aula para lo cual pueden contar con la colaboración de la profesora.

PROTAGONISTAS DE INFANTIL 3 AÑOS (Curso 2009 - 2010)

• KAREN ACOSTA HERNÁNDEZ: del 5 al 9 de octubre

• RAÚL ACOSTA HERNÁNDEZ: del 12 al 16 de octubre

• IRENE ACOSTA PÉREZ: del 19 al 23 de octubre

• LUCÍA ARIMANY CAMPOS: del 26 al 30 de octubre

• MIGUEL ARMAS DOMÍNGUEZ: del 2 al 6 de noviembre

• ÁLVARO ARMAS SEGURA: del 9 al 13 de noviembre

• ANDRÉS BERMUDEZ PÉREZ: del 16 al 20 de noviembre

• MARÍA DEL BETANCOR SÁNCHEZ: del 23 al 27 de noviembre

• LAURA BREHCIST DÍAZ: del 30 de noviembre al 4 de diciembre

• SERGIO BROUARD GARCÍA: del 14 al 18 de diciembre

• SARA CABRERA RODRÍGUEZ: del 11 al 15 de enero

• ELMER DÍAZ GARCÍA: del 18 al 22 de enero

• NURIA FUENTES PRADO: del 25 al 29 de enero

• SAMANTHA GOLDBERG HOYOS: del 1 al 5 de febrero

• JAVIER GUTIÉRREZ BRAVO DE LAGUNA: del 8 al 12 de febrero

• DANIELA HERNÁNDEZ MARTÍN: del 22 al 26 de febrero

• RUYMAN LÓPEZ DE SAJA: del 1 al 5 de marzo

• ADRIANA MACHÍN CÁCERES: del 8 al 12 de marzo

• EILEEN MARTÍN NEGRÍN: del 15 al 19 de marzo

• MARÍA MARTÍN PÉREZ: del 22 al 26 de marzo

• DAVID MARTÍN ZATÓN: del 5 al 9 de abril

• PARIS MELETLIDIS ACOSTA: del 12 al 16 de abril

• JAVIER MORENO CASTRO: del 19 al 23 de abril

• AURORA PAÑOS PÉREZ: del 26 al 30 de abril

• ADOLFO SALVADOR RÍOS: del 3 al 7 de mayo

• MARCOS SUÁREZ FERNÁNDEZ: del 10 al 14 de mayo

• MARÍA VERA MANRIQUE: del 17 al 21 de mayo